Proyectos:
Programa de Seguridad Vial: "Sin casco no salgo".
Plan Familar de Ahorro y Energía.
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Comenius. Intercambio Chimay-Garrovilla.
Visita de los profesores belgas del centro St Joseph de Chimay los días 6, 7 y 8 de noviembre.
PROGRAMA
DE SEGURIDAD VIAL:
CONVOCATORIA:
“Experiencias pedagógicas sobre
seguridad
en el entorno escolar”
MINISTERIO
DEL INTERIOR
-DATOS
DE IDENTIFICACIÓN.-
-TÍTULO:
“SIN CASCO NO SALGO”
-DATOS
DEL CENTRO:
Nombre:
I.E.S.O. “DULCE CHACÓN”. La Garrovilla. Badajoz.
Nº
Alumnos: 255
Grupos:
1ºESO-3-, 2ºESO-3-, 3ºESO-2-, 4ºESO-2- y
Diversificación-2-
-Coordinador:
José Ángel Saquete Sánchez Educación
Física
Profesorado: Catalina
Isabel Morán Estévez Educación Fisica
Eduardo
Gómez Arroyo Orientador
Stefan
Floss Ciencias Sociales
José
María Luque Lastra Educación Plástica
José
María Sánchez González Educación Plástica
María
Soledad Barroso Lozano Inglés
Mª
Mar Martín Ballesteros Matemáticas
Juan
I. Gutiérrez Piñero Física y Química
Mercedes
de Castro Arranz Lengua
Matías
Chaparro Adame Matemáticas
Manuel
Rodríguez Machuca Matemáticas
-Etapa
educativa: E.S.O.
-Ámbito
de aplicación: INSTITUTO-PUEBLO-COMARCA
Bienvenidos a la página de clásicas.
Esta sección está compuesta por las materias de Cultura clásica y Latín.
La materia de Cultura Clásica es una optativa que, como sabéis, se imparte en 3º de ESO y Latín en 4º de ESO. Vaya mi enhorabuena para los alumnos que se atreven a estudiar temas relacionados con el mundo clásico. No somos muchos, pero creemos en ello. Para todos: Bona Fortuna!
La profesora de ambas materias es Mª Isabel Bravo Bautista.
Ya están en la biblioteca los nuevos títulos de lectura de Clásicas. Algunos están en la estantería de Cultura clásicas, otros en la parte general de lectura juvenil. Os recomiendo los títulos para que les echéis un vistazo y si os animáis, hacedme llegar vuestra impresión:
Colección de Misterios romanos, autora: Caroline Lawrence. Editorial Salamandra
I. Ladrones en el foro
II. Los secretos del Vesubio
III. Los piratas de Pompeya
IV. Asesinos en Roma
V. Los delfines de Laurentum
VI. Los doce trabajos de Flavia Gémina
VII. Los enemigos de Júpiter
VIII. Los gladiadores de Capua
IX. El coloso de Rodas
X. El fugitivo de Corinto
XI. Las sirenas de Sorrento
XII. El Auriga de Delfos
Gladiador, Philip Matyszak, .ed. AKAL
La antigua Atenas, por cinco dracmas al día, Philip Matyszak, ed AKAL
La antigua Roma, por cinco denarios al día, Philip Matyszak. ed AKAL
La Ilíada, Homero, AKAL, básica de bolsillo
La Odisea, Homero, AKAL, básica de bolsillo
Cuentos y leyendas de la Odisea Homero
Una historia en la historia Sauro Marianelli
Tigre, tigre de Lynne Reid Banks
Ana y la Sibila de Antonio Sánchez-Escalonilla
Metamorfosis de Ovidio
October 31st is Halloween. Where does Halloween come from? The Celts
lived in Britain, Ireland and parts of France over 2,000 years ago, and
October 31st was the end of their year. The Celts believed that ghosts
came back to earth on this day. Today many people around the world
celebrate this old festival – but today people usually have parties,
dress up, and tell spooky stories about witches, skeletons, bats and
ghosts. Have some Halloween fun!
Sigue leyendo para encontrar enlaces a juegos, recetas o historias terroríficas …
Se trata de un proyecto de
innovación educativa aprobado por la Consejería de Educación, en el que
14 profesores de distintas asignaturas investigamos sobre las
aplicaciones didácticas de la web del centro, así como de la llamada
web 2.0. El objetivo final es incluir estas herramientas a nuestra
labor docente, para de ese modo adaptar nuestros métodos en favor de las metodologías
socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo
y colaborativo.
Para más información:
