Estación meteorológica del IESO Dulce Chacón
Primera fase. Adquisión de la estación meteorológica.
Diario de una estación. Podrás leer lo acontecido en nuestro proyecto día tras día.
Proceso de recogida de datos y publicación en la web del centro. Resumen del proceso de programación.
Estudio etimológico. Conocerás el origen y el significado de los términos científicos que se utiizarán en nuestras investigaciones. De este modo, podréis entender en su totalidad los datos registrados.
Análisis de los sensores. Te permitirá conocer los diferentes sensores de los que consta la estación.
Material elaborado. Registrará algunos de los estudios y análisis de datos que han realizado en el aula nuestros alumnos.
Podrás examinar todos los datos registrados por la estación en el siguiente enlace:
En el siguiente enlace se encuentra el vídeo que recoge parte del trabajo realizado en el proyecto:
GRANADILLA OCTUBRE 2017
PROGRAMA
"RECUPERACIÓN Y UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE PUEBLOS ABANDONADOS"
GRANADILLA
15-21 OCTUBRE 2017
Alumnas y alumnos de 3º de ESO hemos participado en este genial programa que incide en el medio ambiente, el desarrollo sostenible, la convivencia, el respeto...
Lo hemos vivido con el IES ANTONIO MACHADO de Soria y el IES IGNACIO ALDECOA de Perales del Río (amigos para siempre)
Nuestro agradecimiento al EQUIPO DE GRANADILLLA.
Ha sido una experiencia genial, estamos deseando volver a repetir.
¿Árabe, Musulmán, Islámico...?
Árabe, musulmán, islámico, islamista, yihadista... Palabras muy usadas últimamente y a menudo de forma errónea. ¿Qué significan realmente?. En este vídeo se explica bastante bien la diferencia:
Bestiario.
Bestiario.
Un bestiario, palabra que proviene del Latín bestiarum, es un compendio de bestias creadas por la imaginación ligadas a una narración que les hace cobrar vida.
Este es el particular bestiario que han elaborado un grupo de alumnos dentro de un proyecto llevado a cabo por el Departamento de orientación.
Fantástico trabajo.
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