Un grupo de estudiantes de nuestro centro de 3º y 4º de ESO está teniendo la oportunidad de participar en una movilidad educativa a través de Erasmus+ y viajar a Florencia, la cuna del Renacimiento. Durante esta experiencia, están visitando el instituto ISIS Morante-Ginori Conti.
Esta estancia les está permitiendo sumergirse en el sistema educativo italiano, compartir experiencias con estudiantes florentinos y aprender la cultura, costumbres y modos de vida del país europeo.
Este tipo de iniciativas refuerzan el compromiso de nuestro centro con la internacionalización y brindan a nuestros estudiantes experiencias únicas que amplían sus horizontes y les preparan para un futuro en una Europa más unida y colaborativa.
El alumnado de 1º y 2º de ESO visitó el aula del futuro de la facultad de Formación del Profesorado de Cáceres. La visita surgió a raíz de la tercera jornada de formación para coordinadores del aula del futuro de primer año.
La actividad resultó tan interesante que se hablo con la profesora coordinadora de la Universidad sobre la posibilidad de llevar alumnos allí para que pudiesen disfrutar de la experiencia.
La actividad se revistió de una gamificación en la que nuestro alumnado se convirtió en agentes que tenían que proteger el Banco Mundial de Semillas de Svalbard. Y las actividades que realizaron estaban relacionadas con la tecnología, el reciclaje, la impresión 3d y la programación.
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Fue una jornada de convivencia muy enriquecedora para nuestros estudiantes y para los estudiantes de la facultad de Formación del Profesorado.
Y como podréis observar en las siguientes fotos, ¡lo pasamos genial!
Nos complace anunciar que nuestro centro se ha convertido en un espacio de sensibilización y visibilidad gracias a la colaboración con la Federación de Alzheimer de Extremadura. Hemos inaugurado una conmovedora exposición en la escalera principal de nuestro hall, diseñada para acercar la realidad del Alzheimer a nuestra comunidad.
Esta exposición no solo busca informar, sino también evocar emociones y generar empatía hacia quienes viven con esta enfermedad y sus familias. A través de imágenes, testimonios y datos relevantes, exploramos los desafíos y la fortaleza que rodean al Alzheimer.
Te invitamos a detenerte un momento, subir nuestras escaleras y permitir que esta experiencia te conmueva y te inspire a aprender más sobre cómo podemos apoyar a quienes enfrentan esta enfermedad.
La exposición permanecerá abierta durante las próximas semanas, ofreciendo a todos la oportunidad de reflexionar y conectar con esta importante causa.
Siguiendo con la celebración del día de la paz, hemos diseñado una dinámica sobre la inmigración para 3º y 4º de la ESO.
Después de verse obligados/as a salir de sus casas debido a una guerra, emprenden un viaje a través del desierto. Cada cual con su rol (embarazadas, enfermos, huérfanos, niños no acompañados y familias) se han encontrando infinidad de obstáculos y pruebas físicas que no todos/as han superado. Además, han tenido que convencer a distintas autoridades que, a base de complicados exámenes, han comprobado si eran aptos/as o no para entrar en el país de acogida.
La mafia también ha estado presente en ese viaje, ofreciéndoles pasaportes falsos a cambio de todo su dinero; documentación que a la postre no les ha servido para nada, dado que la policía les denegaba el paso pues detectaba que era falsa. Una vez superadas las dificultades, físicas y burocráticas, se han encontrado con una ultima barrera de manifestantes racistas, que también les han impedido el paso.
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Finalmente, hemos pasado al hall del instituto, donde a partir de preguntas y respuestas hemos analizado la situación. Muchas han sido las conclusiones sobre lo que significa la inmigración, y la realidad a la que se enfrentan las personas que se ven obligadas a salir de sus hogares, en la mayoría de la ocasiones en contra de su voluntad.
Tal y como promueve la Unesco, el 30 de enero celebramos en los centros educativos actos para promover una cultura de no violencia y paz.
En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.
Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz nos permite adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuerzan nuestro desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.
Dado que la Paz es inviable si no se aporta una resolución de conflictos desde la no violencia, la convivencia y el respeto a la diferencia, desde el IESO Dulce Chacón hemos planteado una dinámica educativa en la que hemos tenido que resolver un conflicto que se nos ha creado a través de la dinámica: El restaurante del mundo.
Gracias a esta actividad hemos experimentado la injusticia que supone el desigual reparto de los alimentos en el mundo, y hemos aportado las soluciones no violentas que se podrían llevar a cabo para evitarlo y construir un mundo más justo, pacífico y habitable.
Así mismo trabajamos el derroche de alimentos, la emigración, el problema del agua y muchos otros aspectos esenciales para poder entender qué está ocurriendo en nuestro planeta.
La actividad finalizó con la lectura de textos sobre la Paz, realizados por el alumnado de 1º
Desde 2012, cada 13 de febrero se conmemora el Día Mundial de la Radio, una fecha proclamada por Naciones Unidas para resaltar su importancia y celebrar su capacidad de llegar a todos los rincones del mundo.
En el IESO Dulce Chacón nos hemos sumado a la iniciativa del CP Jacinto Benavente de Galapagar, quienes han querido unir a quince radios escolares de Madrid y de Extremadura en un mismo programa conmemorativo. En él, estudiantes y docentes hablamos de nuestras emisoras de radios escolares, sus cuñas de entrada, contenidos, participantes y anécdotas. Además enunciamos una frase o lema con motivo del preocupante cambio climático.
